tag:blogger.com,1999:blog-32666910322717227932024-03-05T08:32:14.610-08:001% Fitness: Move Better. Train Smarter. Live Longer.1% Fitness: Move Better. Train Smarter. Live Longer.keenanstoltenbergulvhttp://www.blogger.com/profile/14868076388671618693noreply@blogger.comBlogger904125tag:blogger.com,1999:blog-3266691032271722793.post-36367993221846532692023-06-10T22:58:00.002-07:002023-08-10T05:09:19.840-07:00Ujian Nasional Peluang dan kesempatan apa saja yang anda identifikasi dalam situasi tersebut untuk membantu anda menghadapinya?Peluang dan kesempatan apa saja yang anda identifikasi dalam situasi tersebut untuk membantu anda menghadapinya?
<img src="" style="width: 100%; padding: 5px; background-color: grey;">
[answer.2.content]keenanstoltenbergulvhttp://www.blogger.com/profile/14868076388671618693noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3266691032271722793.post-58507562556125620382023-06-10T19:21:00.002-07:002023-08-09T06:37:23.690-07:00Sejarah Menurut teori makkah, islam masuk ke indonesia diperkirakan pada abad ke....Menurut teori makkah, islam masuk ke indonesia diperkirakan pada abad ke....
<img src="" style="width: 100%; padding: 5px; background-color: grey;">
<p><strong>Jawaban:</strong></p><p>Teori Mekah mengatakan bahwa proses masuknya Islam ke Indonesia adalah langsung dari Mekah atau Arab. Proses ini berlangsung pada abad pertama Hijriah atau <strong>Abad </strong><strong>Ke-7 </strong><strong>Masehi.</strong> Tokoh yang memperkenalkan teori ini adalah Haji Abdul Karim Amrullah atau HAMKA, salah seorang ulama sekaligus sastrawan Indonesia.</p>
[answer.2.content]keenanstoltenbergulvhttp://www.blogger.com/profile/14868076388671618693noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3266691032271722793.post-392630490926786662023-06-10T13:33:00.002-07:002023-08-09T04:39:58.993-07:00Matematika 3.795 -2.543 +.456 =3.795 -2.543 +.456 =
<img src="" style="width: 100%; padding: 5px; background-color: grey;">
<p><strong>Jawaban:</strong></p><p>1.708</p><p><strong>Penjelasan dengan langkah-langkah:</strong></p><p>cara dan jawaban ada dilampiran </p><p><strong>#</strong>Semangat!</p><p><strong>#</strong><strong>C</strong><strong>i</strong><strong>s</strong><strong>s</strong><strong>!</strong><strong>!</strong></p>
<p><strong>Jawaban:</strong></p><p>3795 -2543 + 456</p><p>=1252+456</p><p>=1708</p>
[answer.2.content]keenanstoltenbergulvhttp://www.blogger.com/profile/14868076388671618693noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3266691032271722793.post-84855809503573495252023-06-10T01:48:00.002-07:002023-08-08T08:37:21.681-07:00Geografi Tolong kk pliss
1. Bunga mawar melindungi dirinya dengan...
A. Mengatupkan daun saat di sentuh
B. Menggugurkan daunnya
C. Mengeluarkan bau tidak sedap
D. Batangnya berduri
2. Tumbukan pemakan serangga adalah...
A. Anggrek
B. Teratai
C. Kantong Semar
D. Kaktus
Makasih yg dah jawabTolong kk pliss<br />
1. Bunga mawar melindungi dirinya dengan...<br />
A. Mengatupkan daun saat di sentuh<br />
B. Menggugurkan daunnya<br />
C. Mengeluarkan bau tidak sedap<br />
D. Batangnya berduri<br />
2. Tumbukan pemakan serangga adalah...<br />
A. Anggrek<br />
B. Teratai<br />
C. Kantong Semar<br />
D. Kaktus<br />
Makasih yg dah jawab
<img src="" style="width: 100%; padding: 5px; background-color: grey;">
<p><strong>Jawaban:</strong></p><p>1.D batangnya berduri</p><p>2.C kantong semar </p><p></p>
[answer.2.content]keenanstoltenbergulvhttp://www.blogger.com/profile/14868076388671618693noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3266691032271722793.post-8595496206771725762023-06-10T00:49:00.002-07:002023-08-09T03:26:12.655-07:00B. Indonesia Apa saja ikan yang di produksi di Myanmar??
Jawab dengan benar!!Apa saja ikan yang di produksi di Myanmar?? <br />
Jawab dengan benar!!
<img src="" style="width: 100%; padding: 5px; background-color: grey;">
<p><strong>Jawaban:</strong></p><p>ikan kering myeik</p><p><strong>Penjelasan:</strong></p><p>ini yang saya tahu maaf kalo salah </p>
<p><strong>Jawaban:</strong></p><p>Ikan </p><p></p><p><strong>Penjelasan:</strong></p><p>Ya IKANNN !!!</p>
[answer.2.content]keenanstoltenbergulvhttp://www.blogger.com/profile/14868076388671618693noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3266691032271722793.post-88539286399952044092023-06-09T14:12:00.002-07:002023-08-08T06:01:43.332-07:00B. Indonesia Penggunaan tanda baca, fungsi, dan contohnya, lengkap !Penggunaan tanda baca, fungsi, dan contohnya, lengkap !
<img src="" style="width: 100%; padding: 5px; background-color: grey;">
<p><strong>Penggunaan tanda baca, fungsi, dan contohnya </strong></p><p><strong>1. Tanda baca titik (.)</strong></p><p>Untuk mengakhiri atau penanda pada akhir kalimat.</p><p>Contoh: Ida berangkat ke sekolah menggunakan sepeda</p><p><strong>2. Tanda baca koma (,)</strong></p><p>Digunakan pada tengah-tengah kalimat.</p><p>Contoh: Ibu berbelanja di pasar, sedangkan Ayah pergi membajak sawah.</p><p><strong>3. Tanda baca seru (!)</strong></p><p>Untuk penggunaan kalimat perintah atau menyeru kepada seseorang.</p><p>Contoh: Tolong bukakan pintu itu!</p><p><strong>4. Tanda baca tanya (?)</strong></p><p>Digunakan dalam kalimat tanya atau menanyakan sesuatu.</p><p>Contoh: apakah adik sudah pulang sekolah?</p><p><strong>5. Tanda baca titik dua (:)</strong></p><p>Digunakan pada akhir pertanyaan yang lengkap.</p><p>Contoh: alat masak seperti: panci, pisau, dan penggorengan.</p><p><strong>6. Tanda baca hubung (-) </strong></p><p>Digunakan untuk menyambung huruf yang dieja satu persatu serta digunakan dalam penulisan tanggal.</p><p>Contoh: laki-laki, 22-05-2022</p><p><strong>7. Tanda baca garis miring (/)</strong></p><p>Digunakan sebagai ganti kalimat atau, serta tiap (per).</p><p>Contoh: tinggi/rendah, harga telur kampung Rp. 2000,00 / butir</p><p></p><p><strong>Pembahasan</strong></p><p><strong>Tanda baca merupakan simbol yang digunakan dalam menulis sebuah huruf atau kalimat dengan beberapa fungsi dan kegunaannya untuk memperjelas sebuah arti dari tulisan tersebut.</strong></p><p><strong>Macam-macam tanda baca dan fungsinya antara lain:</strong></p><p><strong>1. Tanda baca titik (.)</strong></p><p>• Untuk mengakhiri sebuah kalimat</p><p>• Penulisan pada bagan atau daftar</p><p>• Pemisah angka dan waktu</p><p>• Penunjukan jangka waktu</p><p>• Memperjelas jumlah, dan lain-lainnya.</p><p><strong>2. Tanda baca koma (,)</strong></p><p>• Diletakkan pada tengah kalimat</p><p>• Perbandingan kalimat</p><p>• Memisahkan anak kalimat dan induk kalimat</p><p>• Penghubung antar kalimat</p><p>• Pemisah petikan langsung</p><p>• Catatan kaki</p><p>• Penulisan daftar Pustaka atau rujukan</p><p>• Penulisan bilangan</p><p>• Penulisan gelar, dan lain-lainnya.</p><p><strong>3. Tanda seru atau kalimat perintah (!)</strong></p><p>• Sebagai kalimat perintah</p><p>• Menunjukkan ekspresi kaget atau terkejut</p><p><strong>4. Tanda baca tanya (?)</strong></p><p>• Menanyakan sesuatu</p><p>• Digunakan dalam tanda kurung</p><p><strong>5. Tanda baca titik koma (;)</strong></p><p>• Memisahkan bagian kalimat</p><p>• Memisahkan kalimat setara</p><p><strong>6. Tanda baca titik dua (:)</strong></p><p>• Akhir pernyataan lengkap</p><p>• Digunakan dalam penulisan teks drama yang menunjukkan tokoh atau pelaku</p><p><strong>7. Tanda baca titik-titik (…)</strong></p><p>• Penulisan kalimat yang terputus-putus</p><p>• Menunjukkan bagian naskah yang dihapus</p><p><strong>8. Tanda baca hubung (-)</strong></p><p>• Menyambung huruf atau kata dan penulisan tanggal</p><p>• Menyambung suku kata</p><p><strong>9. Tanda baca pisah (--)</strong></p><p>• Tanda pisah dua bilangan</p><p>• Penegasan keterangan aposisi</p><p><strong>10 Tanda baca petik (“)</strong></p><p>• Untuk petikan langsung</p><p>• Untuk mengapit judul</p><p>Tanda baca digunakan dalam penulisan kalimat atau huruf yang memiliki fungsi untuk mengekspresikan sebuah kalimat, penjelas dan memberikan arti tersendiri dalam sebuah tulisan.</p><p>Pelajari lebih lanjut tentang penggunaan tanda baca, fungsi dan contoh pada <u>https://brainly.co.id/tugas/36418480</u></p><p><strong>#BelajarBersamaBrainly</strong></p><p><strong>#SPJ4</strong></p><p></p>
[answer.2.content]keenanstoltenbergulvhttp://www.blogger.com/profile/14868076388671618693noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3266691032271722793.post-19469036412293169752023-06-09T13:25:00.002-07:002023-08-07T10:40:49.610-07:00Ujian Nasional Apa yang dimaksud dengan sumber energiApa yang dimaksud dengan sumber energi<br />
<img src="" style="width: 100%; padding: 5px; background-color: grey;">
<p><strong>Jawaban:</strong></p><p>Sumber energi adalah segala sesuatu yang dapat menghasilkan energi, baik secara langsung maupun melalui proses konversi atau transformasi. Contoh sumber energi yaitu matahari, air, dan minyak bumi.</p><p><strong>Penjelasan:</strong></p><p>semoga membantu</p>
<p><strong>Jawaban:</strong></p><p><strong>sum</strong><strong>ber</strong><strong> </strong><strong>energi</strong><strong> </strong><strong>adalah</strong><strong> </strong><strong>sega</strong><strong>la</strong><strong> </strong><strong>se</strong><strong>suatu</strong><strong> </strong><strong>disek</strong><strong>itar</strong><strong> kita</strong><strong> </strong><strong>ya</strong><strong>ng</strong><strong> </strong><strong>mam</strong><strong>pu</strong><strong> </strong><strong>meng</strong><strong>hasilkan</strong><strong> </strong><strong>sua</strong><strong>tu</strong><strong> </strong><strong>ene</strong><strong>rgi</strong><strong> </strong><strong>baik</strong><strong> </strong><strong>ya</strong><strong>ng</strong><strong> </strong><strong>kecil</strong><strong> </strong><strong>mau</strong><strong>pun</strong><strong> </strong><strong>ya</strong><strong>ng</strong><strong> </strong><strong>besa</strong><strong>r</strong></p><p><strong>Penjelasan:</strong></p><p><em>s</em><em>emoga</em><em> membantu</em></p>
[answer.2.content]keenanstoltenbergulvhttp://www.blogger.com/profile/14868076388671618693noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3266691032271722793.post-4217362170162867782023-06-09T13:21:00.002-07:002023-08-08T04:34:30.761-07:00Matematika TOLONG KAK JAWAB NANTI SAYA FOLOWW KALAU YG GK BISA GPP(●♡∀♡)TOLONG KAK JAWAB NANTI SAYA FOLOWW KALAU YG GK BISA GPP(●♡∀♡)
<img src="https://id-static.z-dn.net/files/db0/59bba9238f26e0d2418c8fabbc646500.jpg" style="width: 100%; padding: 5px; background-color: grey;">
<p><strong>Jawaban singkat:</strong></p><h2>1. D.</h2><h2>2. D.</h2><h2>3. B.</h2><h2>4. D.</h2><h2>5. C.</h2><h2>6. D.</h2><p><strong></strong></p><p><strong>Penjelasan tambahan:</strong></p><p>1. dan 2. serta 3. sudah jelas.</p><p>4. Selisih gula pasir dan beras = 120 kg - 40 kg</p><p>Selisih gula pasir dan beras = 80 kg</p><p>5. Berat seluruh sembako = 120 kg + 45 kg + 40 kg + 80 kg + 40 kg</p><p>Berat seluruh sembako = 326 kg</p><p>6. Bila diamati baik-baik, pengunjung dg gambar tertinggi pada grafik itu ada di hari Minggu</p>
[answer.2.content]keenanstoltenbergulvhttp://www.blogger.com/profile/14868076388671618693noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3266691032271722793.post-36075806576498524192023-06-09T09:03:00.002-07:002023-08-08T05:05:28.279-07:00B. Arab Tulislah pesan-pesan pokok Qs alfatihah dan Qs al ikhlas ........ ....... pokok Qs an nas dan al ashrplis kak tolong bantu jawab yaa,Tulislah pesan-pesan pokok Qs alfatihah dan Qs al ikhlas ........ ....... pokok Qs an nas dan al ashr<br /><br />plis kak tolong bantu jawab yaa,
<img src="" style="width: 100%; padding: 5px; background-color: grey;">
<p><strong>Jawaban:</strong></p><p>pesan pokok :</p><p>surah Al Fatihah ialah manusia mengakui bahwa Allah lah yang memiliki kesempurnaan dan hanya kepada Allah lah kita beribadah. Selain itu, pesan lainnya ialah janji dan ancaman Allah kepada hambanya yang rajin beribadah dan bagi hambaNya yang kufur.</p><p></p><p>2. pesan pokok surah al ikhlas :</p><p>Meyakini bahwa Allah Masa Esa. Manusia seharusnya meminta segala sesuatu hanya kepada Allah karena Allah merupakan sang pencipta tunggal yang bersifat esa. Allah tidak beranak dan tidak diperanakkan.</p><p></p><p>3. Pesan pokok Surat An-Nass adalah anjuran untuk manusia agar senantiasan memohon perlindungan kepada Allah Swt dari gangguan setan yang berda di dalam diri.</p><p></p><p>4. peran pokok surah al-Ashr :</p><p>Islam menghendaki umatnya selalu produktif, bebas rasa malas, dan tidak melakukan suatu kegiatan yang mubazir. Tentu Islam membolehkan umatnya istirahat di tengah kesibukan, namun jangan sampai membuang waktu.</p><p><strong>Penjelasan:</strong></p><p>Benar gak?</p><p>info :</p><p>menonton anime haram karena Jepang bukanlah dari budaya umat islam dan menonton Anime lebih kafir dari kekafirannya kaum muysrikin ( Ustadz Dzulqairman,klo gak salah namanya kek gitu)</p><p></p><p>2. Selfie, foto haram,karena di dalam nya terdapat mahluk hidup Yang menyerupai bentuk ciptaan Allah seperti : Manusia,hewan,pohon</p><p>kalau bunga boleh Atau mubah</p><p></p><p>3. syetan bisa masuk di kuku, mulut jika anda tdk menggunting kuku anda selama 40 hari syetan akan masuk ke dalamnya,mulut : jika anda tidak menutup mulut saat anda menguap iblis akan masuk ke mulut anda, klo gaj salah iblis sih </p><p></p><p>ok sekian informasi,dan jawabnya!!!!maaf klo salah kak :(</p>
[answer.2.content]keenanstoltenbergulvhttp://www.blogger.com/profile/14868076388671618693noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3266691032271722793.post-89124576600854280932023-06-08T17:30:00.002-07:002023-08-08T06:55:41.472-07:00TI Pengirim atau penerima sebaris karakter, tanpa menghiraukan struktur blok disebut !Pengirim atau penerima sebaris karakter, tanpa menghiraukan struktur blok disebut !
<img src="" style="width: 100%; padding: 5px; background-color: grey;">
<p><strong>Jawaban:</strong></p><p>Jawabannya Character device</p><p><strong>Penjelasan:</strong></p><p>JanganLupaJadiinJwabanTerpintar </p>
[answer.2.content]keenanstoltenbergulvhttp://www.blogger.com/profile/14868076388671618693noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3266691032271722793.post-40449043886918981272023-06-08T13:43:00.002-07:002023-08-05T19:22:58.777-07:00Matematika amatilah tabel berikut Nilai:5,6,7,8,9,10Ferkuensi:2,8,10,7,5,3Tentukan mean, median, dan modusamatilah tabel berikut <br />Nilai:5,6,7,8,9,10<br />Ferkuensi:2,8,10,7,5,3<br />Tentukan mean, median, dan modus<br />
<img src="" style="width: 100%; padding: 5px; background-color: grey;">
<p><strong>Penjelasan dengan langkah-langkah:</strong></p><p> Jumlah</p><p>Nilai : 5 ,6, 7, 8 ,9, 10 </p><p>Frek : 2 ,8 ,10, 7 ,5,3 = <strong>3</strong><strong>5</strong></p><p>N × F : 10,48,70, 56, 45, 30 = <strong>2</strong><strong>5</strong><strong>9</strong></p><p></p><p><strong><u>Mean</u></strong> = 259/35</p><h2>= 7,4</h2><p></p><h2><strong><u>Modus</u></strong> = 7 , keluar <strong>1</strong><strong>0</strong><strong> </strong>kali</h2><p></p><h2>Median = <strong>7</strong></h2><p></p>
[answer.2.content]keenanstoltenbergulvhttp://www.blogger.com/profile/14868076388671618693noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3266691032271722793.post-5685132093733117392023-06-08T10:31:00.002-07:002023-08-03T22:22:36.686-07:00IPS ng Jelaskan contoh sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan secara langsung! Jawab Tuliskan contoh manfaat sumber daya alam hasil pertanian!ng Jelaskan contoh sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan secara langsung! Jawab Tuliskan contoh manfaat sumber daya alam hasil pertanian!
<img src="" style="width: 100%; padding: 5px; background-color: grey;">
<p>1) <strong>Jelaskan contoh sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan secara langsung</strong><strong> </strong><strong>!</strong></p><p><strong>Jawa</strong><strong>ban</strong><strong> </strong><strong>:</strong></p><p>Sayur-sayuran, buah-buahan, padi, merupakan contoh beberapa hasil kekayaan alam yang dapat dimanfaatkan secara langsung.</p><p></p><p>2) <strong>Tuliskan contoh manfaat sumber daya alam hasil pertanian!</strong></p><p><strong>Jawab</strong><strong> </strong><strong>:</strong><strong> </strong></p><p>- Padi : Sebagai bahan makanan pokok.</p><p>- Jagung : Sebagai bahan pakan ternak.</p><p>- Kacang Kedelai = Sebagai bahan baku pembuatan tempe, susu, tahu, dan kecap.</p><p></p><p><strong><em>Se</em></strong><strong><em>moga</em></strong><strong><em> bermanfaat</em></strong></p>
[answer.2.content]keenanstoltenbergulvhttp://www.blogger.com/profile/14868076388671618693noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3266691032271722793.post-46270887025514057922023-06-08T09:56:00.002-07:002023-08-04T00:01:00.743-07:00IPS Sebagai siswa, sebutkan lima hal apa yang dapat kalian lakukan untuk meringankan berbagai persoalan bangsa ini !Sebagai siswa, sebutkan lima hal apa yang dapat kalian lakukan untuk meringankan berbagai persoalan bangsa ini !
<img src="" style="width: 100%; padding: 5px; background-color: grey;">
<p><strong>Jawaban:</strong></p><p>1. Berinovasi dan mengikuti perkembangan zaman</p><p>2. Meningkatkan rasa solidaritas dan empati terhadap sesama</p><p>3. Ikut serta dalam proses demokrasi</p><p>4. Giat belajar dan tidak mudah putus asa</p><p>5. Optimistis dan mau bekerja kera</p><p><strong>Penjelasan:</strong></p><p>semoga membantu!</p>
[answer.2.content]keenanstoltenbergulvhttp://www.blogger.com/profile/14868076388671618693noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3266691032271722793.post-43649029332075352472023-06-07T19:15:00.002-07:002023-08-03T18:37:40.939-07:00Matematika bantu plissss dengan cara porogapi atau bersusun 1.575:23= 2.1750:50= 3.504:12= 4.1000:25= 5.495:15= Tolong bantuuu plisss bsok dikumpulbantu plissss dengan cara porogapi atau bersusun 1.575:23= 2.1750:50= 3.504:12= 4.1000:25= 5.495:15= Tolong bantuuu plisss bsok dikumpul
<img src="" style="width: 100%; padding: 5px; background-color: grey;">
<p></p><p><strong><u>Cara </u></strong><strong><u>Dan </u></strong><strong><u>Jawaban </u></strong><strong><u>Terlampir</u></strong><strong><u> </u></strong><strong><u>!</u></strong><strong><u>!</u></strong></p><p><strong><u>[tex]{\colorbox{purple}{\purple{\boxed{\colorbox{pink}{\blue{ {࿐Answer ࿐ by : ❀BrainlyElite14❀:・゚}}}}}}}[/tex]</u></strong></p>
[answer.2.content]keenanstoltenbergulvhttp://www.blogger.com/profile/14868076388671618693noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3266691032271722793.post-42787003756336132472023-06-07T16:12:00.002-07:002023-08-01T05:28:04.695-07:00Matematika maka f-¹ (x)?pake cara yamaka f-¹ (x)?<br />pake cara ya
<img src="https://id-static.z-dn.net/files/d56/73c55d1c27d42696dddc51d568c5b0a4.jpg" style="width: 100%; padding: 5px; background-color: grey;">
<p>Fungsi Invers~</p><p>Jika [tex]\sf{f\left(x\right)=2\left(x+3\right)^{2}-5}[/tex]</p><p>Maka</p><p>[tex]\large\boxed{\sf{f^{-1}\left(x\right)=\sqrt{\frac{x+5}{2}}-3}}[/tex]</p><p>[tex] \: [/tex]</p><h3>Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers</h3><h2>Pendahuluan </h2><h3>A. Definisi Fungsi</h3><p>Fungsi dari himpunan A ke Himpunan B => relasi yang memetakan setiap anggota A dengan tetap satu anggota B.</p><p>[tex] \: [/tex]</p><p>[tex] \boxed{\boxed{\mathbf{B.\ \ Operasi\ Aljabar}}}[/tex]</p><p>[tex] \scriptsize\boxed{\begin{array}{c}\mathbf{1.\ Penjumlahan\ dan\ Pengurangan\ Fungsi}\\\mathbf{\left(f\pm g\right)\left(x\right)=f\left(x\right)\pm g\left(x\right)}\\\\\mathbf{2.\ Perkalian\ Fungsi}\\\mathbf{\left(f\ .\ g\right)\left(x\right)=f\left(x\right)g\left(x\right)}\\\\\mathbf{3.\ Pembagian\ Fungsi}\\\mathbf{\left(\frac{f}{g}\right)\left(x\right)=\frac{f\left(x\right)}{g\left(x\right)}}\\\\\mathbf{4.\ Perpangkatan}\\\mathbf{\left(f\left(x\right)\right)^{n}=f^{n}\left(x\right)}\end{array}}[/tex]</p><p>[tex] \: [/tex]</p><p>[tex] \boxed{\boxed{\mathbf{C.\ \ Fungsi\ Komposisi}}}[/tex]</p><p>[tex] \scriptsize\mathbf{1.\ Fungsi\ komposisi\ dapat\ ditulis\ sebagai\ :}\\\\\mathbf{\left(f \circ g\right)\left(x\right)=f\left(g\left(x\right)\right)\to komposisi\ g}\\\mathbf{\left(g \circ f\right)\left(x\right)=g\left(f\left(x\right)\right)\to komposisi\ f}[/tex]</p><p>[tex] \boxed{\underbrace{\mathbf{x\to_{g}\ g\left(x\right)\to_{f}\ f\left(g\left(x\right)\right)}}_{\mathbf{\left(f\circ g\right)\left(x\right)=f\left(g\left(x\right)\right)}}} [/tex]</p><p>[tex] \: [/tex]</p><p>[tex] \scriptsize\mathbf{2.\ Sifat\ fungsi\ komposisi,\ antara\ lain\ :}\\\\\mathbf{a.\ Tidak\ komutatif,\ \left(f \circ g\right)\left(x\right)\ne\left(g \circ f\right)\left(x\right).}\\\mathbf{b.\ Asosiatif,\ \left(f \circ \left(g \circ h\right)\right)\left(x\right)=\left(\left(f \circ g\right) \circ h\right)\left(x\right).}\\\mathbf{c.\ Terdapat\ unsur\ identitas\ \left(I\right)\ \left(x\right),\ }\\\mathbf{\left(f \circ I\right)\left(x\right)=\left(I \circ f\right)\left(x\right)=f\left(x\right).} [/tex]</p><p>[tex] \: [/tex]</p><p>[tex]\boxed{\boxed{\mathbf{D. \ \ Fungsi \ Invers}}}[/tex]</p><p>[tex]\small\mathbf{1.) \ f^{-1} (x) \to invers\ dari\ fungsi\ f\left(x\right).} [/tex]</p><p>[tex]\boxed{\mathbf{\boxed{\mathbf{f^{-1}\left(y\right)=x}}\ _{f^{-1}} \rightleftharpoons ^{f} \ \boxed{\mathbf{y=f\left(x\right)}}}} [/tex]</p><p>[tex] \: [/tex]</p><p>[tex]\scriptsize\mathbf{2.) \ Invers\ dapat\ ditentukan\ dengan\ mengubah\ bentuk}[/tex]</p><p>[tex]\scriptsize\mathbf{f\left(x\right)=y=...} \ \scriptsize\mathbf{menjadi} \ \scriptsize\mathbf{f^{-1}\left(y\right)=x=...}[/tex]</p><p>[tex] \: [/tex]</p><p>[tex]\mathbf{3.)\ Sifat\ fungsi \ invers \ :} [/tex]</p><p>[tex]\mathbf{a.\ \left(f \circ f^{-1}\right)\left(x\right)=\left(f^{-1} \circ f\right)\left(x\right)=I\left(x\right)} [/tex]</p><p>[tex]\mathbf{b.\ \left(f \circ g\right)^{-1}\left(x\right)=\left(g^{-1} \circ f^{-1}\right)\left(x\right)} [/tex]</p><p>[tex]\mathbf{c.\ \left(f \circ g\right)\left(x\right)=h\left(x\right)\to f\left(x\right)=\left(h \circ g^{-1}\right)\left(x\right)} [/tex]</p><p>[tex] \: [/tex]</p><p>[tex]\mathbf{4.\ Rumus \ Cepat :} [/tex]</p><p>[tex]\small\boxed{\mathbf{f\left(x\right)=\frac{ax+b}{cx+d}\to f^{-1}\left(x\right)=\frac{-dx+b}{cx-a}}}[/tex]</p><p>[tex] \: [/tex]</p><p>[tex] \: [/tex]</p><h2>Pembahasan</h2><p><strong>Diketahui :</strong></p><p>[tex]\sf{f\left(x\right)=2\left(x+3\right)^{2}-5}[/tex]</p><p><strong>Ditanya :</strong></p><p>[tex]\sf{f^{-1}\left(x\right)=...}[/tex]</p><p><strong>Jawaban :</strong></p><p>[tex]\sf{f\left(x\right)=2\left(x+3\right)^{2}-5}[/tex]</p><p>misalkan</p><p>[tex]\large\sf{y=2\left(x+3\right)^{2}-5}[/tex]</p><p>[tex]\large\sf{y+5=2\left(x+3\right)^{2}}[/tex]</p><p>[tex]\large\sf{\frac{y+5}{2}=\left(x+3\right)^{2}}[/tex]</p><p>[tex]\to \ \bf{\ akarkan \ kedua \ ruas}[/tex]</p><p>[tex]\large\sf{\sqrt{\left(\frac{y+5}{2}\right)}=\sqrt{\left(x+3\right)^{2}}}[/tex]</p><p>[tex]\large\sf{\sqrt{\frac{y+5}{2}}=x+3}[/tex]</p><p>[tex]\large\sf{\sqrt{\frac{y+5}{2}}-3=x}[/tex]</p><p>[tex]\large\sf{x=\sqrt{\frac{y+5}{2}}-3}[/tex]</p><p>maka</p><p>[tex]\large\boxed{\sf{f^{-1}\left(x\right)=\sqrt{\frac{x+5}{2}}-3}}[/tex]</p><p>[tex] \: [/tex]</p><p>[tex] \: [/tex]</p><h2>Pelajari Lebih Lanjut :</h2><ul><li>Contoh soal invers_Diketahui f(x) = x² dan g(x) = 4x -1. Jika h(x) = f(g(x) + 2) maka h^-1(x) adalah... : https://brainly.co.id/tugas/50517614</li></ul><ul><li>Contoh soal Fungsi invers dari f(x) = 3x + 1: https://brainly.co.id/tugas/50517920</li></ul><ul><li>Contoh soal Fungsi komposisi dan Fungsi Invers : https://brainly.co.id/tugas/50509104</li></ul><ul><li>Contoh soal mencari fungsi komposisi -> (g o f) (x) : https://brainly.co.id/tugas/49941623</li></ul><p>[tex] \: [/tex]</p><p>[tex] \: [/tex]</p><h2>Detail Jawaban</h2><p><strong>Kelas : 11 SMA</strong></p><p><strong>Bab : 2</strong></p><p><strong>Sub Bab : Bab 6 - Fungsi</strong></p><p><strong>Kode Kategorisasi : 11.2.6</strong></p><p><strong>Kata Kunci : Fungsi Komposisi dan Fungsi invers.</strong></p>
[answer.2.content]keenanstoltenbergulvhttp://www.blogger.com/profile/14868076388671618693noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3266691032271722793.post-6940512044014441932023-06-07T10:34:00.002-07:002023-07-31T20:51:47.010-07:00Kimia Contoh garam netral ,garam asam,garam basa dan garam yang tidak terhidrolis beserta reaksi ionisasi atau proses terbentuknya garam masing2 4 contohContoh garam netral ,garam asam,garam basa dan garam yang tidak terhidrolis beserta reaksi ionisasi atau proses terbentuknya garam masing2 4 contoh
<img src="" style="width: 100%; padding: 5px; background-color: grey;">
<p><strong>Jawaban:</strong></p><p>Jawaban Yertera di atas semoga membantu</p><p></p>
keenanstoltenbergulvhttp://www.blogger.com/profile/14868076388671618693noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3266691032271722793.post-77905169343293685452023-06-07T07:33:00.002-07:002023-07-31T22:34:38.278-07:00Matematika please tolong jawab soalnyaplease tolong jawab soalnya
<img src="https://id-static.z-dn.net/files/d29/9662b7e01bfbc997c7e0ca7a87ea12a6.jpg" style="width: 100%; padding: 5px; background-color: grey;">
<p><strong>Jawaban:</strong></p><p>no 12 : C. 96 cm</p><p><strong>Cara</strong><strong> </strong><strong>nya:</strong></p><p><strong>P×</strong><strong>L</strong><strong>×</strong><strong>T</strong></p><p><strong>8</strong><strong>c</strong><strong>m</strong><strong>×</strong><strong>4</strong><strong>c</strong><strong>m</strong><strong>×</strong><strong>3</strong><strong>c</strong><strong>m</strong></p><p><strong>=</strong><strong>9</strong><strong>6</strong><strong>c</strong><strong>m</strong><strong>³</strong></p>
keenanstoltenbergulvhttp://www.blogger.com/profile/14868076388671618693noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3266691032271722793.post-49906282324020644342023-06-07T00:40:00.002-07:002023-07-30T15:03:04.258-07:00Matematika Seorang pedagang memiliki persedian telur sebanyak 13 3/4 kg. Saat diperiksa , ternyata 1/2 kg telurnya pecah. Sisa telur yang masih utuh laku terjual beberapa kilo dan sisanya 4,5 kg, Banyak telur yang terjual adalah . . .Seorang pedagang memiliki persedian telur sebanyak 13 3/4 kg. Saat diperiksa , ternyata 1/2 kg telurnya pecah. Sisa telur yang masih utuh laku terjual beberapa kilo dan sisanya 4,5 kg, Banyak telur yang terjual adalah . . .
<img src="" style="width: 100%; padding: 5px; background-color: grey;">
<p>Materi : Pecahan</p><p>= 13¾ - ½ - 4,5</p><p>= 13,75 - 0,5 - 4,5</p><p>= 13,75 - 5</p><p>= { 8,75 kg }</p><p>Semoga bisa membantu</p><p>[tex] \boxed{ \colorbox{lightblue}{ \sf{ \color{blue}{ By\:BlueBraxGeometry}}}} [/tex]</p>
keenanstoltenbergulvhttp://www.blogger.com/profile/14868076388671618693noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3266691032271722793.post-52698591884269594922023-06-06T20:56:00.002-07:002023-07-30T04:20:07.369-07:00B. inggris 1. What kind of the text is it?2. What is the text about?3. Is it a new promotion at Patty's Cafe?4. How much is it per cup?5. What is it served with?6. What is the name of the cafe?7. What beverage is promoted?8. From what is the buble made?9. What time will the cafe be opened?10. Where is the location of the cafe?1. What kind of the text is it?<br />2. What is the text about?<br />3. Is it a new promotion at Patty's Cafe?<br />4. How much is it per cup?<br />5. What is it served with?<br />6. What is the name of the cafe?<br />7. What beverage is promoted?<br />8. From what is the buble made?<br />9. What time will the cafe be opened?<br />10. Where is the location of the cafe?
<img src="https://id-static.z-dn.net/files/d05/33906aa55988856c7d359acb6364d6c2.jpg" style="width: 100%; padding: 5px; background-color: grey;">
<p><strong>Penjelasan:</strong></p><p>semoga membantu ia sobat.....</p>
keenanstoltenbergulvhttp://www.blogger.com/profile/14868076388671618693noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3266691032271722793.post-40795111347452947192023-06-06T16:07:00.002-07:002023-07-30T02:26:21.469-07:00Ujian Nasional tolong jawab ya kakaktolong jawab ya kakak
<img src="https://id-static.z-dn.net/files/d05/fc6052b86b738578bd58c06ad9dcd39b.jpg" style="width: 100%; padding: 5px; background-color: grey;">
<p><strong>Jawaban:</strong></p><p>1. Vl = V balok u</p><p></p><p>= p × l × t</p><p></p><p>= 15 × 8 × 6 cm</p><p></p><p>= 720 cm</p><p></p><p>Vll = V balok b</p><p></p><p>= p × l × t</p><p></p><p>= (15 - 5 - 5) × 8 × 3cm</p><p></p><p>= 5 × 24 cm</p><p></p><p>= 120 cm</p><p></p><p>V s keliling = Vl - Vll</p><p></p><p> = 720 - 120</p><p> </p><p> = 600 cm</p><p></p><p></p><p></p><p>2. Vl = V balok</p><p></p><p>= p × l × t</p><p></p><p>= 8 × 4 × 2 cm</p><p></p><p>= 64 </p><p></p><p>Vl = V balok</p><p></p><p>= p × l × t</p><p></p><p>= 8 × 4 × 2 cm</p><p></p><p>= 64</p><p></p><p>V gabungan = Vl + Vll</p><p></p><p>= 64 + 64</p><p></p><p>= 128 cm</p><p></p><p></p><p>3. Vl = V balok </p><p></p><p>= p × l × t </p><p></p><p>= 8 × 4 × 5 cm</p><p></p><p>= 160</p><p></p><p>Vll = V kubus</p><p></p><p>= s × s × s </p><p></p><p>= 5 × 5 × 5</p><p></p><p>= 125</p><p></p><p>V gabungan = Vl + Vll</p><p></p><p>= 160 + 125</p><p></p><p>= 285 cm</p><p></p><p><strong>Penjelasan:</strong></p><p>smg membantu ✨ (。•́‿•̀。)(≧▽≦)</p><p></p>
keenanstoltenbergulvhttp://www.blogger.com/profile/14868076388671618693noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3266691032271722793.post-25415546871738474402023-06-06T14:23:00.002-07:002023-07-29T23:02:13.082-07:00PPKn Peran Indonesia dalam organisasi internasional tidak hanya terkait denga masalah politik, pertahanan dan keamanan tetapi juga dalam hal sosial budaya. Adapun peran serta Indonesia di bidang sosial budaya antara lain adalah....A.Ikut serta dalam setiap pesta olah raga internasional mulai dari SEA Games, Asian Games, Olimpiade, dan sebagainyaB.Ajang politik internasionalC.Mengirimkan Pasukan Garuda ke negara-negara yang dilanda konflikD.Konggo, Vietnam, Kamboja, BosniaE.Meredakan ketegangan perang dingin antara Blok Barat dan Blok TimurPeran Indonesia dalam organisasi internasional tidak hanya terkait denga masalah politik, pertahanan dan keamanan tetapi juga dalam hal sosial budaya. Adapun peran serta Indonesia di bidang sosial budaya antara lain adalah....<br /><br />A.Ikut serta dalam setiap pesta olah raga internasional mulai dari SEA Games, Asian Games, Olimpiade, dan sebagainya<br />B.Ajang politik internasional<br />C.Mengirimkan Pasukan Garuda ke negara-negara yang dilanda konflik<br />D.Konggo, Vietnam, Kamboja, Bosnia<br />E.Meredakan ketegangan perang dingin antara Blok Barat dan Blok Timur<br />
<img src="" style="width: 100%; padding: 5px; background-color: grey;">
<p><strong>Jawaban:</strong></p><p>B.ajang politik internasional</p>
[answer.2.content]keenanstoltenbergulvhttp://www.blogger.com/profile/14868076388671618693noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3266691032271722793.post-77752775483750416092023-06-06T13:36:00.002-07:002023-07-29T06:23:20.052-07:00Matematika a, c, e, nya tolong yaaa kaka, c, e, nya tolong yaaa kak
<img src="https://id-static.z-dn.net/files/dd0/bccd977b065070e7639f560d31adef4c.jpg" style="width: 100%; padding: 5px; background-color: grey;">
<p></p><p>Rumus Volume Kerucut :</p><p>[tex]V = \frac{1}{3} \times {r}^{2} \times t[/tex]</p><p></p><h3>Dijawab</h3><p></p><p>A. r = 5 cm</p><p> t = 12 cm </p><p>[tex]V = \frac{1}{3} \times \pi \times {r}^{2} \times t[/tex]</p><p>[tex]V = \frac{1}{3} \times 3.14\times {5}^{2} \times 12[/tex]</p><p>[tex]V = 314 \: {cm}^{3} [/tex]</p><h2>=================</h2><p>C. r = 12 cm</p><p> t = 16 cm </p><p>[tex]V = \frac{1}{3} \times \pi \times {r}^{2} \times t[/tex]</p><p>[tex]V = \frac{1}{3} \times 3.14 \ \times {12}^{2} \times 16[/tex]</p><p>[tex]V = 2411.52 \: {cm}^{3} [/tex]</p><h2>=================</h2><p>E. t = 3 cm </p><p> sisi miring = 5 cm</p><p>[tex]r = \sqrt{ {5}^{2} - {3}^{2} } [/tex]</p><p>[tex]r = \sqrt{ 25 - 9 } [/tex]</p><p>[tex]r = \sqrt{ 16 } [/tex]</p><p>[tex]r = 4 \: cm[/tex]</p><p></p><p>maka :</p><p>[tex]V = \frac{1}{3} \times \pi \times {r}^{2} \times t[/tex]</p><p>[tex]V = \frac{1}{3} \times 3.14 \times {4}^{2} \times 3[/tex]</p><p>[tex]V = 50.42 \: {cm}^{3} [/tex]</p><h3>Semoga Membantu</h3>
[answer.2.content]keenanstoltenbergulvhttp://www.blogger.com/profile/14868076388671618693noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3266691032271722793.post-81655065543243854802023-06-06T11:43:00.002-07:002023-07-30T00:56:43.680-07:00B. Indonesia Berikut yang bukan termasuk cara penghematan energi adalah … *20 poinmenggunakan kipas angin sepanjang waktumenggunakan magic jar untuk memasak nasimembuang makanan kadaluwarsamenyalakan radio saat bosanBerikut yang bukan termasuk cara penghematan energi adalah … *<br /><br />20 poin<br /><br />menggunakan kipas angin sepanjang waktu<br /><br />menggunakan magic jar untuk memasak nasi<br /><br />membuang makanan kadaluwarsa<br /><br />menyalakan radio saat bosan
<img src="" style="width: 100%; padding: 5px; background-color: grey;">
<p><strong>Jawaban:</strong></p><p>Menggunakan Kipas Angin Sepanjang Waktu</p><p><strong>Penjelasan:</strong></p><p>Maaf kalau salah</p><h2><strong>SEMOGA</strong><strong> BERMANFAAT</strong><strong> DAN</strong><strong> MEMBANTU</strong><strong>:</strong><strong>)</strong></h2><p></p>
<h3>Menggunakan kipas angin sepanjang waktu</h3>
[answer.2.content]keenanstoltenbergulvhttp://www.blogger.com/profile/14868076388671618693noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3266691032271722793.post-83402678409087647452023-06-06T06:20:00.002-07:002023-07-28T05:10:14.809-07:00Matematika tolong dijawab yq kak pake cara ny besok di kumpul RUMUS:A² = C²- B²B² = C² - A²C² = A² - B² tolong dijawab yq kak pake cara ny besok di kumpul <br /><br /><br />RUMUS:<br /><br />A² = C²- B²<br />B² = C² - A²<br />C² = A² - B²
<img src="https://id-static.z-dn.net/files/dc5/b52c62abfbf6859cc9bc5859cd51a79d.jpg" style="width: 100%; padding: 5px; background-color: grey;">
Note :<br />Buat dapetin segitiga siku siku, panjang AB nya dibagi 2 biar jadi AO/OB<br /><br />Udah keliatan belum segitiga siku-sikunya? kalo belum, skip aja dulu ngayalnya<br />Ngayal wae, gak capek apa?<br /><br />Nah sekarang ke jawaban<br /><br />1. TB = √(AB ÷ 2)² + TO²<br />TB = √(24 ÷ 2)² + 16²<br />TB = √12² + 16²<br />TB = √144 + 256<br />TB = √400<br />TB = 20 cm<br /><br />2. TO = √TB² - (AB ÷ 2)²<br />TO = √13² - (10 ÷ 2)²<br />TO = √13² - 5²<br />TO = √169 - 25<br />TO = √144<br />TO = 12 cm<br /><br />3. AO/OB = √TB² - TO²<br />AO/OB = √34² - 30²<br />AO/OB = √1.156 - 900<br />AO/OB = √256<br />AO/OB = 16 cm<br /><br />Et, tunggu dulu, inget note di atas bundd, karna ini masih panjang AO/OB jadi buat cari AB nya dikali 2 dulu<br /><br />AB = AO/OB × 2<br />AB = 16 cm × 2<br />AB = 32 cm<br /><br />Selese dehh<br />Moga berfaedahh
[answer.2.content]keenanstoltenbergulvhttp://www.blogger.com/profile/14868076388671618693noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3266691032271722793.post-9044640007994089152023-06-05T20:05:00.002-07:002023-07-29T21:19:40.862-07:00B. Daerah buat lah kata awalan dari gambar berikutno ngasal ngasal blokbuat lah kata awalan dari gambar berikut<br /><br />no ngasal ngasal blok<br />
<img src="https://id-static.z-dn.net/files/d3a/fce3a2bfe7f92a30e4f29fae22eaaae0.jpg" style="width: 100%; padding: 5px; background-color: grey;">
<p><strong>Jawaban:</strong></p><p>nge cat, nge las, nemoni, nyedak, berakal, sepisan, pendapatan, diparingi, kebacut</p>
[answer.2.content]keenanstoltenbergulvhttp://www.blogger.com/profile/14868076388671618693noreply@blogger.com0